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Tag: 2.4 整式—多项式
    学情分析本节课选自七年级上湘教版第二章，本节内容是在掌学了单项式进一步学习整式的一个重要内容。因为多项式的加减运算在代数有着很重要的位置，所以多项式这一节是后面学习的重要基石。本节课属于概念性教学，学生容易接受，但老师不易教学，全盘讲授势必枯燥五味。教学工具本班学生的运算能力大部分都比较好，学生对单项式的系数，次数也能较好的掌握。有极个别还是需要个别辅导的。教学资源由于本节属于概念性课，本资源可用于课前学生的预习，有利于后面的先学后教的课堂模式。资源获取过程如下：1.登录贝壳网，点击教学资源2.点击备课资源3.根据需要选择初中学段，数学学科，湘教版，七年级上，第二章代数式里的整式，并点击红色箭头处的视频。4.找到需要的多项式视频5.点击右上角的下载教学目标1.理解多项式的概念，会正确识别一个代数式是常数项还是多项式。 2.能说出多项式的项，常数项和次数。 3.能判断一个代数式是不是整式。教学重难点重点：掌握多项式的概念。 难点：多项式的次数的确定教学方法教学过程多项式教学设计整式——多项式教学设计   一、激趣导入 今天是代数式家族的集体活动时间，单项式带着他新结交的朋友来到...(教案全文约1245字) 2.4 整式 第2课时 多项式_曾老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 23:01:38　 视频时长：40:37

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