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    学情分析 整式是对前面所学的代数初步知识与有理数的深化和发展,又是今后学习一次方程及其他知识的基础,而单项式是代数中最基本的式子,是学习本章内容的基础,具有承上启下的作用。教学工具本节课是研究整式的开始,知识由数向式转化,比较抽象,与学生的认知基础和思维能力还存在一定差距,学习中有一定困难。特别是对于比较复杂的单项式,在确定其系数和次数时,很容易出错。因此要为学生提供足够的感知材料,丰富学生的视野,帮助学生理解概念。教学资源教学目标教学目标:1.掌握单项式的概念;理解单项式的系数、次数的概念;能正确确定单项式的系数、次数.2.经历观察、讨论、猜想等数学活动,发展有条理的推理能力,合理的语言表达能力.3.通过积极参与数学学习活动,培养独立思考和合作学习的习惯.教学重难点教学重点:掌握单项式及单项式系数、次数的概念,并会找出单项式的系数、次数.教学难点:识别单项式的系数、次数.教学方法教学过程单项式教学过程一、目标导学(一)情境导入今天老师请了一位神秘的小助手来帮助大家一起学习,大家想不想知道她是谁?下面请我们的小助手登场,并向大家一个宣布一个好消息。(听一段音频)看一看咱们的新...(教案全文约1544字) 2.4 整式_汤老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 06:25:22  视频时长:00:14:56