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    学情分析本单元主要教学测量土地面积的常用单位公顷和平方千米的认识,由于这两个面积单位比较大,不容易建立表象,学生在生活中直截接触到的机会并不多。在本单元之前,学生已经认识了面积及常用面积单位“平方米”“平方分米”“平方厘米”并能够进行简单的单位换算。本单元则是以此为基础,唤起学生已有的相关经验,通过经历从实例到表象建立的过程,初步形成1公顷、1平方千米的表象。为了妥善解决这一矛盾,在课堂实施中,我专门注意选取了学生较为熟悉或标志性的场景作为素材,使学生感受数学与生活的紧密联系,体验数学的应用价值。教材安排了两个内容:(一)认识公顷,探索公顷与平方千米之间的联系,体会1公顷的实际大小。(二)认识平方千米,探索平方千米与平方米,平方千米与公顷,平方米和公顷之间的进率。教学工具四年级的同学已经掌握了一部分面积知识,并且会求长方形和正方形的面积。学生对较大面积的认识相对来说掌握起来难度较大,所以要对学生的空间概念加强练习和强化。教学资源参考了湖南教育出版社的《特级教案》《教师教学用书》,剪辑视频是借用中央电视台《美丽中国》的短片。大单元教学设计说明本单元主要教学常用土地面积单位公顷和平方千米的...(教案全文约2033字) 公顷和平方千米的整理与复习_陈老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 22:53:23  视频时长:39:51