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    学情分析本课是选择性必修三,第五单元第11课,主要是让学生通过了解奴隶社会和封建时代的人们通过战争开疆拓土,建立帝国。知道历史上的重大战争对人类文化的破坏,以及战争带来的不同文化的交锋,认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。本课主要由亚历山大东征与希腊化以及蒙古西征两个主要知识点构成,相对来说教材结构较为简单。图片与地图有:战场上的亚历山大、《亚历山大大帝和波鲁斯》(油画)、公元前275年左右的希腊化世界、公元前275年左右的希腊化世界、蒙古军队西征示意图。因此需要同学们对这一时期的时空要把握清楚。 教学工具学生对于世界历史与中国历史都有了初步的了解,对于亚历山大东征与蒙古西征,都不是很陌生,但在此前的学习中学生更多的是从政治的角度接触这两件事,因此本节课要从文化的角度切入。教学资源蒙古三次西征:网络视频资源下载教学目标以亚历山大大帝东征与蒙古西征为例,讲述战争断绝文化传承的具体表现以及战争对于文化传播的具体体现 1. 唯物史观:通过文明的交流与发展意识到历史是不断发展前进的,过程中可能有曲折和反复。 2. 时空观念:讲述希腊化时代的具体时空范畴以...(教案全文约2905字) 大帝跨时空的交锋——第11课古代战争与地域文化的演变_第一课时 发布时间: 2023-03-19 22:44:40  视频时长:35:49