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    学情分析第五章主要介绍细胞是如何通过化学反应来获取和利用能量，以及能量以什么形式存在。本节在本章节中具有承上启下的重要作用：学生可以进一步理解只有在能量的供应下，细胞膜才能行使主动运输的功能并且加深理解把叶绿体和线粒体分别比喻为植物细胞的“能量转换站”和所有细胞的“动力车间”的含义；便于加深领会活细胞之所以能够经历生长、增殖等生命历程与能量的供应和利用是分不开的。教学工具1.学情分析1.1学生的知识基础:学生通过对必修1第2章学习，已经学习了糖类、脂肪、蛋白质等有机物，明确了能源物质，主要能源物质，储能物质等概念，这为进一步学习ATP是能量的“通货”作了铺垫。1.2学生的能力基础:学生初步建立思维的目的性、连续性和逻辑性，但不完善，对抽象知识的理解具有一定的障碍。2.教学条件分析本节课内容较抽象学生难以与现实生活相联系，结合信息技术2.0给学生展示ATP的结构及ATP和ADP的相互转化，让学生认识到其真实性。教学资源从学科网中下载获取教学目标1.能运用结构与功能相适应的观点，分析ATP 分子的化学组成及结构特点，解释ATP 是驱动细胞生命活动的直接能源物质。(生命观...(教案全文约653字) 第2节 细胞的能量“货币”ATP_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:44:38　 视频时长：35:27

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