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    学情分析学生在初中接触过细胞呼吸,前面也学习了细胞器线粒体,还有上节课对酵母菌细胞呼吸的方式进行探究,为本节课的学习奠定良好的基础;本节课的内容比较抽象,学生没有有机化学的相关知识基础,也缺少将内容具体化的教具,学生想要理解运用本节内容有一定难度教学工具PPT,希沃授课助手教学资源教学目标1、  知识目标(生命观念,社会责任)(1)    说出细胞呼吸的概念、类型、场所、生理意义、以及在生产生活实践上的应用。(2)    说明有氧呼吸与无氧呼吸的概念、总反应式、过程和图解、区别和联系。2、  能力目标(科学思维)(1)    通过学生读书及与教师的讨论活动,培养学生自主和主动理解新知识的能力。(2)    通过讨论分析有氧呼吸和无氧呼吸的过程,培养自我建构知识体系和对相关知识进行分析比较的能力。3、  情感态度与价值观目标(生命观念)在教学中,通过分析有氧呼吸和无氧呼吸...(教案全文约1648字) 第5章 细胞的能量供应和利用 第3节 ATP的主要来源──细胞呼吸_第一课时_李老师_一等奖 发布时间: 2023-03-18 21:55:43  视频时长:00:44:42