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    学情分析本节课出自湖南教育出版社九年级下册数学的第二章2.5.2圆的切线第一课时。切线的判定是在学完直线与圆三种位置关系概念的基础上进一步研究直线与圆相切的特性，是“圆”这章的重点之一，同时也为接下来学习圆的切线长定理、今后学习解析几何打下基础。由于本章所研究的问题经常与直线形和曲线形交织在一起，解决问题时需要运用代数几何知识，综合性较强。 教学工具在学习本节课之前学生已经掌握了等腰三角形的性质，直角三角形的性质相似三角形的判定，圆周角的知识、圆的相关性质、直线与圆的三种位置关系以及切线的定义。具备学习本节课内容的知识储备。 九年级学生具有一定的动手操作能力、逻辑推理能力和基本知识技能的应用能力。 教学资源在贝壳网下载以上资源在电脑桌面，从以上资源中获取灵感，制作了教学设计和课件教学目标核心素养 核心素养的总目标是学生逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达世界。圆的切线的判定这节课的核心素养表现在：几何直观，推理能力，应用意识。 1.了解和掌握圆的切线的判定定理，会用数学语言表达切线的判定定理，能运用圆的切线的判定定理进行相关的计算和证明． 2....(教案全文约1704字) 2.5.2 圆的切线_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:44:28　 视频时长：41:09

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