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    学情分析单元主题：野餐（Picnic）该主题属于“人与自我”范畴，涉及“学习与生活的自我管理”和“合理消费，节约意识”。What:本课语篇为日常对话，内容围绕野餐Picnic展开。天气晴朗，教师介绍自己一家准备去公园野餐。教师出示购物清单，带着大家一起去超市购买一些食物，引入本课重点——量词的学习。Why:在课文A部分中，作者通过描述孩子们提早规划出游要携带的食物，食物种类丰富，数量清晰，引导学生能在出行前合理计划，正确描述将要携带的物品，做一个有计划，合理消费、具有节约意识的人。How:野餐这个话题是典型的日常生活会话，涉及日常生活上的词汇，如picnic,candy,peanut，Coke,orangejuice,chocolate,bag,bar,bottle,fruit...在围绕计划野餐需要携带的东西这个话题进行表达时的核心语言：Whatarewegoingtobringforthepicnic?Iwillbring...的实用性高，贴近生活场景，易于理解，具有现实意义和教育意义。教学工具我所教的4个班的孩子在英语学习上存在两极分化，待优生的比例比较大。他们对英语学习兴趣和学...(教案全文约1474字) Unit6 I will bring a big bottle of orange juice_周老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:36:33　 视频时长：34:01

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