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    学情分析  武术是人教版《体育与健康课程标准》水平四：九年级教科书中的民族传统体育项目。通过对水平四：九年级教科书武术教材的介绍与教学实施建议,给广大体育教师提供一些可借鉴和参考的内容。武术是我国民族传统体育，已经走向世界的运动项目,同时也是人们生活中的实用技能,具有健身、防身、修身等多种功能,其内容博大精深、丰富多彩。在初中阶段安排武术教学的内容,是搭建对学生进行爱国主义和武德教育的重要平台,对初中学生的身心发展具有良好的促进作用,使学生用武术健身的同时了解自己民族的文化,提高学生学练武术的兴趣,为进一步学习打牢基础。教学工具  本校处于偏远山村，教学条件有限，我校学生正处在生长发育时期，他们普遍存在体质较弱、运动技术较差的阶段，但是一般具有依赖性、模仿力强、好奇心且自我约束能力差、精神不集中的年龄特征；学生的运动能力差异很大，男生活泼好动，运动能力强，但是学习技巧类动作时男生表现出柔韧性、协调性差，而女生文静而不愿意多动，却在运动中又能表现出很顽强的一面；学生的体质差，心理承受能力差的问题的出现让我校对武术教学倍加重视。  &nbs...(教案全文约2439字) 8 武术_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:36:06　 视频时长：40:32

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