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    学情分析《创新永无止境》是统编道德与法治九年级上册第一单元第二课第二框的内容。这框内容既是第二课的教学重点，也是第二课的教学落脚点。  在第一框初步认识长信改变生活和国家命运的基础上，这节课重点引导学生认识我国现阶段在科技创新能力方面的成就和不足之处，指导学生从学生角度（国家、企业、青少面）了解怎样建设创新型国家，并在日常学习中培养自主创新精神，为创新型国家添砖加瓦。 教学工具 对于这个时代的青少年学生，即使创新时代的成果享受者，又是创新时代的重要主体。他们思维活跃、经历充沛，常常有创造的冲动，在丰富的校园生活中积累了许多的创新活动的经验，形成了对创新的感性认识。但是青少年学生往往局限于从科技发明的角度理解创新而较少从文化、制度角度理解创新，可能会认为创新是个体行为，没有认识到创新对于人类的进步、社会发展的深远意义。需要帮助他们形成对创新的全面、理性的认识。 就知识储备而言，通过历史课学习，学生对人类发展史和中华民族的历史有了一定的认识，也具备基本的法律知识，通过第一课学习也对我国的改革开放事业有了基本的认识，这为学习本科奠定了基础。 教学资源 1、视频——来自...(教案全文约1148字) 创新永无止境_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:33:20　 视频时长：42:54

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