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  3. 第一单元 富强与创新 创新永无止境_第一课时_陈老师_三等奖

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    学情分析本框下设两目，分别是创新强国和万众创新。 第一目引导学生了解我国科技创新发展的现状，在此基础上，引导学生认识建设创新型国家就要落实科教兴国、人才强国战略，注重基础教育发展，创新人才的培养离不开教育。教育是国家各项工作的根基，如果没有教育的基石，创新无从谈起！我国教育在改革开放的四十几年的积累和努力下，已经取得了一定的成绩，但是和发达国家来说还是差距明显，提高自主创新能力，打造各种创新平台，并给予制度保障。 第二目阐述在大众创业、万众创新的“双创”时代，企业是社会创新的重要力量，更要提升创新能力，个人要发扬创新精神，企业和个人都应尊重和保护知识产权。 教学工具通过前段的学习，学生已从实践生活中开始关注、感受创新带给人们生活的变化、影响，也已结合人类社会的发展历程感悟，创新对国家、社会发展的引擎作用，明确了于国于民，创新的重要性。 处于中学时代的青少年，既是创新时代的成果享受着，也是创新时代的重要主体。他们思维活跃，精力充沛，常有创造的冲动，青少年学生往往局限于从科技发明的角度理解创新。而较少从文化，制度等角度理解创新，可能会认为创新只是个体的行为，而没有认识到创新对于人类进步社会...(教案全文约2947字) 第一单元 富强与创新 创新永无止境_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:38:10　 视频时长：00:41:04

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