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  3. 1分数乘法_第一课时

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    学情分析   分数乘法的意义是在整数乘法的意义的基础上扩展而来的，分为两种情形。第一种，求几个相同分数相加上和是多少，这和求几个相同整数相加的和的意义是完全相同的，是整数乘法意义的延续。第二种，求一个数的几分之几是多少用乘法计算，这是整数乘法意义的扩展。    例2是例3教学的铺垫，只列式不计算。按照已学数量关系“每桶水的体积×桶数=水的体积”，通过类比推理列式，只是桶数由整数扩展到分数。教材结合情境，说明求桶水、桶水的体积就是求12L的和12L的分别是多少。在此基础上，归纳出“一个数乘几分之几，能够表示这个数的几分之几是多少”。由整数乘法的意义类推出分数乘法的意义和算式，在情境中理解分数乘法算式在这里表示“一个数的几分之几是多少”。   例3是在学生会利用“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”列式以后，学习分数乘分数的计算方法。教材借助直观动态图及分数的意义，使学生在探索和理解分数乘分数算理的基础上，一步一步总结出分数乘分数的计算方法。在这里，有些分数是带单位的“量”，有些分数是不带单位的“率”，事实上...(教案全文约2167字) 1分数乘法_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:31:15　 视频时长：40:28

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