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    学情分析《壶口瀑布》是“部编本”教材第五单元的一篇游记散文。在该单元的导语中这样提示：学习本单元，要了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度、写景的方法，并揣摩语言，欣赏、积累精彩的语句。梁衡的这一篇游记散文描绘了壶口瀑布气势雄浑、壮丽开阔之境。在文本语言形式上，作者采用长短句、叠词、动词等语言形式的穿插使用，拟人、比喻、排比等修辞手法进行合理编排，文本中浸透着作者对黄河的热爱与赞美。因此，将本文的主题定位：感受黄河之美，对历经磨难的中华名族的伟大坚强的赞美。基于对单元要求和文本特质的分析，针对《壶口瀑布》这一篇散文，将“理解课文内容，体会作者在文字中流淌出的思想感情，感受黄河的奔放美”作为本课的教学重点之一。教学工具我校地处乡镇，乡镇学校的学生学习基础薄弱，理解能力略有欠缺，基于学生的学情特点，故将教学目标确定为，夯实基础，积累语言，在对文本理解的基础上升华情感，让学生充分感受黄河的生命力量，感受黄河之美，进而唤醒学生的审美意识，让学生在美的体验中完成语言的积累，拓宽其思考的广度。教学资源在互联网客户端搜寻壶口瀑布的相关视频后进行下载。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2...(教案全文约1189字) 17 壶口瀑布_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:29:26　 视频时长：47:32

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