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Tag: 6 班级生活有规则
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    学情分析 本课是二年级《道德与法治》第二单元的第二课。教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”、以及把“约定”做成文明棋这三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中的各种遵守或者不遵守规则的情景，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等情况，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。 教学工具课前，我通过与学生的交流，并且留心观察二年级小朋友的路队、上操、值日、上课、升旗、课间等班级日常生活表现，了解二年级学生守规则的情况。结合学生的心理特点，我了解到二年级小朋友已经能产生集体荣誉感，针对此情况，我发现很多孩子对于某一项运动并不是那么喜欢，但如果是为了班级荣誉而参加，学生则会全力以赴。 年级学生的行为能力和意识能力都有一定的提升，二年级学生可以熟练地做自己想做的事，并能把自己的想法简单地记下来，由于个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，也不会像一年级学生那样马...(教案全文约2126字) 6 班级生活有规则_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:29:20　 视频时长：32:45

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