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    学情分析契诃夫是世界上享有盛誉的短篇小说大师，他的小说主题挖掘得很深，而这深刻的主题思想是通过人物形象的塑造来实现的。主人公的典型特征作为整篇作品的焦点，以此为核心，安排场景、情节、细节和配置必不可少的其他人物，形成了生动的形象体系。《变色龙是他的早期作品，发表于1884年。1883年亚历山大二世被杀，亚历山大三世继位。为了保证统治者的安全，沙皇大大加强了警察的权力，建立了恐怖的警察统治，构成了故事的创作背景。小说的主人公奥楚蔑洛夫是一个趋炎附势，媚上欺下的警官，他的这种思想通过故事情节、具体场景和细节描写来体现。这篇小说记叙了警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件不了了之的案件。情节并不复杂，但是回旋跌宕，曲折有致。教学工具学生有一定的阅读小说的经验，对小说的三要素有所了解，对人物描写方法也有一定的了解，但是对作者契诃夫并不了解，尤其对他的短篇小说的创作风格不熟悉，因此要在课堂中做简要介绍。小说阅读学生容易被情节吸引，不注意推敲语言，所以要带领学生深入课文，从细节描写到人物刻画，从主题的挖掘到思想意义的开拓，可以让学生多加思考，畅所欲言。教学资源借鉴了课件和教案里面有关文本分析的思路，人物形象...(教案全文约3747字) 6 变色龙_陈老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:25:24　 视频时长：39:03

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