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Tag: 分数的意义 四 分数的意义和性质 六 百分数的意义和读写 分数的意义和性质的整理与复习 6 百分数的意义
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    学情分析“分数的意义”属于课程标准内容“数与代数”版块中“数的认识”范畴。第一学段《分数的初步认识》是学生学习分数的开始，教材安排在三年级上册第七单元，这一学段的教学目标是“能结合具体情境初步认识小数和分数，能读写小数和分数”；第二学段《分数的意义》是分数的再认识，教材安排在五年级下册第四单元进行教学，这一学段的目标是“结合具体情境，理解分数的意义”。 这节课是分数意义和性质单元的起始课，也是这个单元的核心课，是学生系统学习分数的开始，是今后学习分数四则运算和解决问题的重要基础，从大单元角度来看，还应让学生明白分数和整数一样，它也有计数单位，也是计数单位的累加，这样可以帮助学生对假分数的理解和通分计算。另外，让学生明白分数不仅表示两个量之间的关系，还可以表示数，也能像整数一样参与运算。教学工具学生在三年级上学期已经初步认识了分数，主要认识了分数的“份数定义”，即把一个整体平均分成若干份，其中一份是这个整体的几分之一，其中几份就是这个整体的几分之几。侧重于表达部分与整体的关系。会用分数表示图中涂色部份（图中整体表示一个物体或多个物体）知道分数各部分的名称，会读、会写简单的分数。...(教案全文约3756字) 分数的意义_肖老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:25:23　 视频时长：43:41

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