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    学情分析《世界的人种》出自湘教版七年级上册第三章第二节，首先介绍人种的划分，接着利用图文资料介绍三大人种特点、分布概况、人种与地理环境的关系，在教学中渗透尊重不同人种、善待朋友的德育。新课标更关注培养分析图文的能力，树立正确的价值观。培养学生爱国情怀、人格魅力。教学工具    关于三大人种特征，学生通过观察描述，教师提供比较的内容，学生能对比判断完成；之前学过《海陆分布》，知道了七大洲四大洋的轮廓与位置，构建了空间思维，能运用地图和相关资料，描述三大人种的主要分布区。通过阅读图文材料，能理解人种与地理环境的关系，树立人种平等的意识。学生所在班级坚持采用小组合作学习模式，学生喜爱参加活动，乐于探究，学习兴趣浓厚。通过前面章节的学习，学生掌握了一些学习地理的基本方法，特别是地图的阅读能力有所掌握。通过检测，海陆分布掌握的较好。本节课紧扣读图开展活动，应该参与者多。三大人种的分布给学生每组一份世界地图空白图给他们描绘，培养学生的合作精神和探究精神 教学资源此视频从百度搜索下载得到的资源 参考贝壳网中优质资源，搜集、筛选、整合、借鉴，大单元教学设计说明大...(教案全文约1858字) 第二节 世界的人种_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:23:33　 视频时长：44:58

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