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    学情分析   综合上学期的学生的学习表现，本班学生对语文学习兴趣不算高，只有不到六分之一的学生喜欢语文，大部分的学生觉得语文枯燥乏味；他们又不喜欢看课外书，阅读速度慢，练习作业完成也不理想，课堂上发言不积极，很多学生课堂基本不发言……   总之，我班语文总体学习基础不够扎实，两极分化比较大，进步空间太大。教学工具幻灯片教学资源教学目标1、通过品味父亲的话和重点句子来把握落花生的品格，理解“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的含义并从中受到启发。2、学习对比手法在文中的运用。3、了解借物喻人的写作手法教学重难点1、理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，不慕虚荣、默默奉献的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2、学习对比、借物喻人的写作手法在文中的运用教学方法语言讲授法、启发法、讨论法教学过程《落花生》第二课时一、复习引入玩拔花生游戏，巩固生字词　　　二、深入探究课文1、 轻声读第一自然段，用“_______”画出描写花生生长过程的词语，说一说种植花生的过程...(教案全文约1248字) 2 落花生_第二课时_周老师 发布时间： 2023-03-18 21:02:36　 视频时长：00:35:07

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