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Tag: 23.1 图形的旋转
    学情分析单元教学内容及教材分析:本章学习第三种图形变换---旋转。此前，学生已经学习了平移与轴对称两种图形变换，强调三种变化的区别与联系。第一节引出旋转的概念，多举例生活中的例子，生动形象。然后按要求做出简单平面图形旋转后的图形的例题。最后说明利用旋转进行简单的图案设计的内容。第二节有三部分内容，中心对称的概念、性质和有关作图;首先通过具体例子给出中心对称的概念，然后探究中心对称的性质，最后说明作已知图形中心对称的图形的方法。第三节是课题学习的内容，要求学生探索图形之间的变换关系，灵活运用轴对称，平移、旋转地组合进行图案设计。了解图形中的变换关系有助于学生自己进行图案的设计。在设计图案的过程中，应关注学生构思、实施、合作交流等环节，还应关注学生的层次，知识有广度也要有深度。教学工具学生在小学已经学过旋转，在七、八年级的学习中也不断接触旋转，对于简单图形（如点和线）的旋转学生已经有所了解，但对于较复杂图形的旋转还很模糊。另外，平移和轴对称的研究方法和思想学生已经具备，尤其是把图形的变换转化为点的变换的思想已经具备，而这是本节课最重要的数学思想方法。只要搞清楚点的旋转，而图形由点组成，因此...(教案全文约564字) 23.1 图形的旋转_肖老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 09:49:26　 视频时长：26:49

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