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  3. 第二十三章 旋转 23.1 图形的旋转_第一课时_洪老师_二等奖

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Tag: 图形的旋转 23.1 图形的旋转 图形的旋转——中考专题研讨课 平面图形的旋转 认识图形的旋转方向
    学情分析九年级的班级开始出现两极分化，学校教学是在大班教学中且未分重点班普通班的情形下，教师的教学应尽量做到兼顾每一位学生，让教学符合绝大多数人的认知发展水平。在这种情况下，优生对于基本能够完全掌握，如何让她们吃饱，是我们应该要关注的。后进生是需要教师在课堂上特别关注的，一般都是成绩偏低。中学生的主要特点是空间想象力不够丰富，上课不能长时间保持注意力，因此可以将信息技术运用到数学课堂。可以让学生在具体情境中认识图形的旋转，并使学生从对实物旋转的初步感知上升到对图形旋转的理性认识教学工具小黑板 三角尺 纸板 教学资源教学目标1.知识技能：通过观察具体实例认识旋转，探索它的基本性质；2.数学思考：在发现、探究的过程中完成对旋转这一图形变换从直观到抽象，从感性认识到理性认识的转变，发展学生直观想象能力，分析、归纳、抽象概括的能力；3.解决问题：在了解图形旋转的特征，并进一步应用所掌握的这些特征进行旋转变化的学习过程中，让学生从数学的角度认识现实生活中的现象，增强数学的应用意识；4.情感态度：学生在经历了实验探究、知识应用及内化等数学活动中，体验数学的具体、生动、...(教案全文约1341字) 第二十三章 旋转 23.1 图形的旋转_第一课时_洪老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:46:54　 视频时长：00:36:33

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