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    学情分析湘教版八年级下册数学教材按照新课标编写，体现了基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。教材的数学内容包括“图形与几何”、“数与代数”、“综合与实践”、“统计与概率”四个领域，知识体系中的重要概念和思想方法按照学生的认知规律螺旋式上升，重视知识之间的联系与综合，体现了“图形与几何”、“数与代数”、“综合与实践”、“统计与概率”之间的实质性关联。一、重视培养学生科学理性的思维方式教材中按照“观察—抽象—探索—猜测—分析与论证—应用”的数学思维方式编写。学生在学习过程中能生动活泼地学习数学。二、“图形与几何”部分用类比的观点来研究图形的性质和判定方法。教材尝试将几何的直观性和思维的严谨性有机地结合起来，用类比的方法来研究图形的位置和度量关系。三、“数与代数”部分引进变量和函数，标志着数学从初等数学向变量数学的迈进。而一次函数是初中阶段研究的第一个函数，它的研究方法具有一般性和代表性，为后面的反比例函数、二次函数的学习奠定了基础。同时整个初中阶段，一元一次方程、一元一次不等式都存在于一次函数中。三...(教案全文约3059字) 2.5.1 矩形的性质_陈老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:57:15　 视频时长：42:40

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