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    学情分析      正处于身心发展急剧变化之中的中学生,其身心发育尚未成熟,还缺乏社会阅历,且有些学生心理承受力较差,面临学习与生活中出现的或大或小的危机事件时,易引发其心理危机。像地震、空难、倒塌等引发的重大心理危机在中学生当中发生的概率十分低,但个体在成长发育和升学环境变化适应过程中出现的各种问题引发的心理危机却是十分常见。当深陷心理危机的困境的中学生,被问题缠绕,感觉自己无法正常学习与生活,感觉自己看不见未来。     20世纪末兴起的一股新的研究思潮—积极心理学致力于研究人类积极的心理品质,如坚持、善良、自律、希望等。而其中对希望感的研究显示,人们的高希望的思维模式能够在他们遭遇未来可能的问题或压力事件的时候起到保护的作用。当问题已经发生时,高希望水平的被试会采取更加灵活的应对方式来处理压力,会积极寻求解决问题的应对策略,表现出更多的求助意识和求助行为。因此,本课从积极心理学的视角,引导学生体验希望的意义,以及如何提升自己的希望水平,并能在生活和学习中有意识的运用自己的希望积极应对...(教案全文约1216字) 点亮心灯 追光前行_第一课时 发布时间: 2023-03-19 21:51:45  视频时长:39:01