1. 您所在位置：
  2. 四年级数学

  3. 六 可能性_姚老师_一等奖_第一课时

相关课程

Tag: 六 可能性
    课件预览截图
    学情分析  教材从学生已有经验出发，通过呈现学生熟悉的活动场景，为学生提供了现实的、有趣的学习素材，引导学生在探究“摸球游戏”“抛硬币游戏”“快乐大转盘”等蕴含随机现象的活动中，逐步感受随机现象的特点，同时教材中设计的教学活动也使学生经历了知识的形成过程，并在活动中引导学生从事件发生的可能性这个角度去思考问题。教材主要包括事件发生的不确定性和可能性两方面的教学内容，在具体情境中，通过现实生活中的有关实例使学生感受简单的随机现象，并体验有些事件的发生是确定的，有些是不确定的；通过实际活动，使学生能列出简单随机现象中所有可能发生的结果；通过试验、游戏等活动，使学生感受随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述，并能和同伴进行交流。教学工具   四年级学生已经具备了一定的生活经验和统计知识，对现实生活中的确定现象和不确定现象已经有了初步的了解，并有一定的简单分析和判断能力，但学生只是初步的感知这种不确定事件，对具体的概念还没有深入地理解和运用。因此，在教学过程中创设游戏活动，力求通过游戏引起学生学习...(教案全文约3400字) 六 可能性_姚老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:41:14　 视频时长：43:10

汇编资源推荐