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Tag: 第10课 写意动物
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    学情分析本课是在学生初步掌握了一些简单、基本的水墨用笔技法后的创造性的综合。通过欣赏、感受、尝试水墨来让学生潜移默化地接触中国特有的传统艺术并在神奇的墨色变化中找寻快乐。对于培养学生笔墨表现能力，激发学生水墨创作兴趣有着积极的意义。通过尝试用水墨的国画语言对动物进行造型的练习，让孩子全方位、多角度地感知国画的造型手法，打消陌生感，并用简单、概括、富有变化的笔触传神地表现动物，激发他们丰富的想像力与创造力，培养孩子保护动物的意识。 教学工具五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。同时具有较好的绘画基础。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，国画教学最关键的就是训炼学生对水、墨、笔的控制能力，是属于技能性比较突出的学科教学。五年级的学生对国画中的水墨画工具已经有了一定的接触，已初步掌握了简单、基本的水墨表现技法，但他们对笔墨的表现技巧仍缺少足够的认识。本课使学生在已接触水墨画的基础上，进一步熟悉国画工具和材料的性能，并以笔墨来表现动物形象。大单元教学设计说明教学目标 知识与能力：了解猴子的生活习性和样貌特...(教案全文约2424字) 第10课 写意动物_曹老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:26:37　 视频时长：37:54

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