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Tag: 2.3中心对称和中心对称图形（第2课时）
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    学情分析  本节课主要利用PPT，学生经历观察——探索——应用，了解中心对称图形的过程，积累一定的审美体验，初步学会正反两方面去思考问题的数学思考方法，以及类比思想的应用；通过一系列探索活动，培养学生严谨的科学态度和探索的精神，经历数学知识融于生活实际的实习过程，体验数学学习的快乐。 教学工具 通过平时对学生的观察与了解，发现学生对各种图案非常感兴趣，而且善于操做，所以本节课我侧重从生活中选取大量图片，制成PPT，让学生观察——探索——应用，从而达到掌握知识重点、解决知识难点的目的。 教学目标 知识与技能1、 了解中心对称图形的概念。2、 了解中心对称与中心对称图形的区别与联系。3、 中心对称图形在生活中应用。数学核心素养  经历观察中心对称图形的过程，积累一定的审美体验，初步学会正反两方面去思考问题的数学思考方法，以及类比思想的应用。德育渗透   通过一系列探索活动，培养学生严谨的科学态度和探索的精神，经历数学知识融于生活实际的实习过程，体验数学学习的快乐。教学重难...(教案全文约1225字) 2.3 中心对称和中心对称图形_第二课时 发布时间： 2023-03-19 21:25:17　 视频时长：37:01

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