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Unit2 It s a circle 第一课时_吴老师_第一课时_二等奖
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课件预览截图
学情分析What:本课时的语篇以对话的形式呈现,内容围绕形状展开。在教室里,Lingling画出不同的形状,Dongdong进行提问,一问一答的方式进行图形的指认以及数出相同形状的数量,最后由多个不同的形状组成了一个小男孩的图像。 Why:作者通过描述Lingling和Dongdong在黑板上画画来指认形状的名称,希望通过本课的学习,帮助学生学会用英语向他人介绍物体的形状,发现生活中的很多物品都是由各种各样的形状组合而成的,帮助学生发散思维,发挥想象力,用不同的形状来组合成她/他所想象出来的物品、动物或人物等。 How:本课的对话围绕形状展开,涉及形状的词汇有:circle、dot、line、square,谈论与形状有关的话题时使用的核心语言,有“What’sthis?” “What’sthat?” “It’sa...” “Howmany...?”。学生在谈论形状时使用的时态是一般现在时,该时态在前面的课程中学生已经接触并学习过,在用“Howmany...?”谈论图形的数量时,学生要在简单回答的基础上学会用完整的句型进行回答。该对话情节简单,易于理解,具有...(教案全文约4008字) 发布时间: 2023-03-19 10:19:00 视频时长:42:05