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  3. 分数除法再认识_刘老师_二等奖_第一课时

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Tag: 分数除法再认识
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    学情分析本节内容是在学生掌握了分数乘法和分数除以整数的计算方法基础上继续探索一个数除以分数的计算方法。例2结合整数除法的问题，“每人吃2个，可以分给几人？”激活学生对除法数量关系的回忆，并用这个数量关系列出求吃1/2个、1/3个、1/4个，可以分给几人的算式，然后通过观察、操作探索出一个数除以几分之一就等于这个数乘以几分之一的倒数。例3是对一个数除以几分之一方法的拓展。通过在条形图上分一分，让学生直接得到4÷2/3的结果，再利用例2得到的方法算一算，发现结果是相同的。最后，通过对两个例题的比较，归纳出整数除以分数的方法。并与分数乘法和前一节课分数除以整数的方法作对比，沟通新旧知识的联系，形成较完整的知识体系。 教学工具本课时的教学对象是小学六年级的学生。这个学段的学生已经学握了整数乘分数和倒数的求法等知识基础，具各了一定的自学能力、分析桥括能力，并且本班学生的合作意识较强、表现欲也较强，喜欢通过自己的努力来获取知识、锻炼能力。所以根据教材的特点以及学生的学习能力和要求，在本节课的教学中设计了复习铺垫、情境导入、合作探索、自主练习、回顾反思等环节，旨在充分发挥学生的主体地位，张场学生的个...(教案全文约2465字) 分数除法再认识_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:07:07　 视频时长：34:30

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