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  3. 6 百分数的认识（一）_第一课时

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    学情分析   本单元在整数、小数，特别是分数的意义、性质和实际应用的基础上编排的，主要教学百分数的意义、表示方法以及简单应用。教学百分数与小数、百分数与分数的互化，能沟通不同形式的数之间的联系，便于应用百分数解决实际问题。教学重点是百分数意义的理解教学难点是百分数与分数在意义上的区别。 教学工具  1、百分数是在学生学习过整数、小数和分数的概念，以及掌握用分数解决问题的基础上进行教学的，它同分数有着密切的关系。虽然百分数的意义和实际应用与分数有所不同，但它解决问题的思路、方法与分数问题基本相同。教学时要注意加强知识间的联系，放手让学生在已有的知识基础上类推，从而培养学生的迁移类推能力，通过类比、类推理顺思路。    2、根据学生学段特点，教学中应开放课堂，扩大学生自主探究的空间，让学生掌握自主学习的学习策略，教师要鼓励学生积极思考、充分参与数学活动，增强学好数学的信心。  教学资源大单元教学设计说明  百分数知识和分数单元、小数单元的知识有十分紧密的联系。对于百分数大单元...(教案全文约1913字) 6 百分数的认识（一）_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:56:18　 视频时长：33:09

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