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    教学工具本节课是在学生学习过了2~6的乘法口诀的基础上进行教学的,学生对口诀已不再陌生,7的乘法口诀的学习相对来说不难。在学习的过程中要充分利用学习2~6乘法口诀的思考方法和学习经验进行知识的迁移。教学资源《七七四十九》这一视频为西游记中的片段剪辑,教师根据“孙悟空在炼丹炉中历经了七七四十九天,炼成了火眼金睛”这一情境进行视频录屏剪辑并配音。《三七二十一》这一视频为西游记中的片段剪辑,教师根据“取经的路上遇到妖怪,不管三七二十一,举起金箍棒就打”这一情境进行视频录屏剪辑并配音。《7的乘法口诀》学习任务单这一资源,教师根据教学设计中的活动自行设计并制作。教学目标1.使学生经历7的乘法口诀的编制过程,体验7的乘法口诀的来源,理解每一句乘法口诀的意义。 2.初步掌握7的乘法口诀,能运用7的乘法口诀正确进行计算。 3.引导学生自主探索,使学生的迁移类推能力得到较大的发展;引导学生学会用数学的眼光看待生活中的事物,激发学习数学的兴趣。 4.在编制和整理7的乘法口诀的过程中,培养学生初步的观察、分析、比较、抽象、概括和简单的推理能力,逐步提高灵活运用口诀的能力。 教学重难点重点:编制并记忆7的乘...(教案全文约2136字) 7的乘法口诀_程老师_一等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 09:43:14  视频时长:42:35