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Tag: 年、月、日 五 年、月、日 6 年、月、日 《年、月、日》整理和复习 认识年、月、日
    学情分析时间是叫抽象的计量单位，在一年级学生已经初步认识了钟表，三年级进一步学习了时、分、秒这些相对较短的时间，随着年龄的增长，他们对年、月、日的接触越来越多，因此，教材注意联系实际，让学生感知生活中处处有数学，进而了解年、月、日的相关知识，让学生学会要用数学的眼光来探究问题，解决问题。 教学工具 学生在之前已经学习了时、分、秒，对较短时间有了概念，在日常生活中，学生已经接触了年、月、日，对年、月、日的相关知识有初步的感知，但需要教师引领形成知识结构体系。学生虽然对年、月、日有一定的认知基础，但生活中存在公历和农历，学生分不清楚，在教学过程中可以简单丰富学生的知识，公历就是我们通常说的几月几号，是全世界统一的时间计量标准，农历是我国古代劳动人民编出的有二十四节气的历法，同时也实现学科知识融合。 教学资源年月日发展视频及拳头记忆法微课视频均在网上下载获取。教学素材是在网上搜索资料整理而成，学习单是小组讨论设计出来的。教学目标1、知道年、月、日是常用的时间单位，掌握一年有12个月。 2、通过观察，掌握大月、小月有多少天，能分清大月和小月，知道一年有几个大月、几个小月，2月是特别的月份。 3...(教案全文约1476字) 年、月、日_黄老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:40:56　 视频时长：36:24

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