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Tag: 年、月、日 五 年、月、日 6 年、月、日 《年、月、日》整理和复习 认识年、月、日
    学情分析“年月日”的知识与学生的日常生活紧密相联系，学生已具备一定的时间生活经验。课堂上充分调动学生已有的生活经验，引导学生在观察、讨论中掌握知识内容。教学工具多媒体课件一套，2017年年历卡教学目标1.在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月。知道2017年全年有365天。2.让学生经历观察、分析、简单归纳等过程，自主完成对知识的建构，培养学生自主探究、合作交流等学习能力。3.通过在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动，让学生感受数学与生活的联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，渗透德育。教学重难点1、借助年历卡进行观察分析，梳理出年月日的相关知识2、认识并记忆大月和小月，还有年月日之间的关系教学方法自主探究、小组合作教学过程一、情景导入，揭示课题课件出示：宇宙空间，运行中的太阳、地球、月亮。儿歌配音：地球大，月亮小，月亮绕着地球跑；太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。……谈话：地球是这浩瀚宇宙中的一颗行星，是我们生活的家园，你们想知道地球绕太阳转...(教案全文约1272字) 6年、月、日_李老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:50:06　 视频时长：00:23:20

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