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Tag: 长方体和正方体的体积 3.长方体和正方体的体积 长方体和正方体的体积计算
    学情分析  长方体与正方体作为五下一个重点单元，是学生首次深入学习立体图形，本身学生生活经验少，空间想象能力不强，需要让学生通过多种途径建立起立体图形的空间感，这单元的学习须为后面学习夯实基础。而体积是学生首次接触到的概念，学生要深入理解这一概念，体积计算总领整个体积部分，是体积应用到实际中的重难点，又是后期学习的一个基础。再加上之前学习了表面积，学生非常容易将两个概念搞混。    教材中以动手测量的活动，引导学生思考体积与长宽高的关系，若从探究小正方体的个数去推导体积公式，让学生自己动手去摆一摆，多去说一说，开动脑筋，应该会更容易理解公式，易于体积计算方法的应用，也能降低学生的畏难情绪。 教学工具  该班级学生在数学学习能力和表达能力、基本知识方面差异较大，但思维灵敏，课堂氛围较活跃。但部分学生重做题方法，不重知识结构形成，学生重公式应用，不重视公式的推导过程，因此数学思维不强，不会分析问题，反思和质疑。还有部分学生对数学有畏难情绪。需要将数学问题更生活化，大问题细化成小问题，让所有学生都能参与进来思考。 教学资源...(教案全文约1394字) 长方体和正方体的体积_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:15:21　 视频时长：38:07

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