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Tag: 3.4 一元一次方程模型的应用 3.4 一元一次方程模型的应用——相遇问题
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    学情分析   行程问题是湘教版数学七年级上册第三章的内容学习完之后进行的一节分类议论内容。在此之前，在学生已学习了由实际问题抽象出一元一次方程模型和解一元一次方程的一般步骤的根基上，进一步以“探究”的形式议论如何用一元一次方程解决行程问题。以方程为工具分析问题、解决问题是全章的重点，同时也是难点。本节内容一方面通过更加贴近实际生活的问题，进一步突出方程这种数学模型的应用具有广泛性和有效性;另一方面使学生能在更加贴近实际生活的问题情境中运用所学数学学识，在经历建立一元二次方程模型解决实际问题的过程，培养学生解决问题的基本技能。使分析问题和解决问题的才能、创新精神和实践意识在更高层次上得到提高。 教学工具学生初步建立一元一次方程模型解决实际问题时，往往弄不清解题步骤，不设未知数就直接进行列方程或在设未知数时，有单位却忘记写单位等。学生在列方程解应用题时，可能存在三个方面的困难: A.抓不准相等关系; B.找出相等关系后不会列方程 C.习惯于用小学算术解法，得用代数方法分析应用题不适应，不知道要抓怎样的相等关系。 学生在列方程解应用题时可能还会存在分析问题时思...(教案全文约1241字) 3.4 一元一次方程模型的应用_第三课时 发布时间： 2023-03-19 09:08:38　 视频时长：44:38

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