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Tag: 踏雪寻梅 （演唱）踏雪寻梅（第一课时） 铃儿响叮当 踏雪寻梅 《踏雪寻梅》 唱歌 踏雪寻梅
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    学情分析    冬天的雪花带来美丽的童话，对雪花的期盼是每个人对童年追忆过的梦，这是一个独特的单元，冬天和雪的主题让能给孩子们带来更多地欢乐，一曲朗朗上口地《踏雪寻梅》，将时光倒退到很久很久以前，来到这个创作于20世纪20年代的歌。歌曲由黄自作曲，刘雪庵作词，D大调2/4拍让基调轻快活跃。全歌洋溢着骑驴赏花，怡然自得的神情，四次“响叮当”用断音来表现，生动的描绘了驴儿脖颈上的小铃声。歌曲短小精炼，运用了强弱对比，连音，断音的对比，附点与非附点的对比等多种表现手法。由张立德编配的二声部，以重复性的音调描绘了驴儿的铃铛声，使歌曲极具童趣，两个声部的交相辉映，刻画了踏雪寻梅的美好意境。 教学工具五年级学生对小学阶段要求了解、掌握的五线谱知识已掌握一大半，并能进行简单的二部合唱，视唱听音能力逐步提高。 声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。 器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。 欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、...(教案全文约2086字) （演唱）踏雪寻梅_王老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:57:26　 视频时长：39:13

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