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Tag: 第九十四（“惊愕”）交响曲（第二乐章）
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    学情分析 本课选自湘教版音乐教材八年级下册第六单元——七彩管弦（四）。《第九十四“惊愕”交响曲》是被称为“交响乐之父”的海顿于1791年所创作。第九十四“惊愕”交响曲（第二乐章）是教材里面的教学内容，该乐曲力度变化强烈，通过变奏曲不断发展音乐主题。 此乐曲最大的特点在于第二乐章的开始处，首先给人一种非常轻缓的力度感受，让听众趋于平静，在一片宁静时突然一声最强的全奏使得听众收到了惊吓。据说是因为当时的贵族为了体现自身的高贵典雅而去听音乐会，但是并不尊重音乐本身，常常在音乐会开始之后睡觉、聊天，海顿则用这一幽默的方式恶作剧，将观众拉回到音乐当中去。教学工具大多数的学生对音乐家海顿还不是太了解；常见的音乐记号学生们有一定的了解，但是对一些复杂的音乐记号认识比较少；学生对乐器的知识储备不够，在听辨乐器音色时有苦难；学生平时很少听变奏曲类的音乐，对变奏曲的概念不清楚，这应该与接触这类的音乐较少有关；学生对交响曲中的音乐要素了解比较少。教学资源“钢琴谱：《小星星变奏曲》”、“猫和老鼠-惊愕-片段”这是两个视频，这两个资源都取自bilibili网站，进行了剪辑； “作曲家——海顿...(教案全文约749字) 第九十四（“惊愕”）交响曲（第二乐章）_陈老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:45:51　 视频时长：41:12

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