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    学情分析《梅兰芳蓄须》四年级上册第七单元的一篇略读课文，本单元的语文要素是“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”。这一要素是在三年级“了解故事的主要内容”基础上的进一步提升，本册教材在第四单元安排了“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”的语文要素，这是针对一件事的。本单元则是围绕主要人物记叙多件事的故事文本。上一课《为中华之崛起而读书》重在引导学生学习如何把握多件事文本的主要内容，而本课作为一篇略读课文，目的是让学生把在精读课上获得的阅读方法，应用到自主实践之中，进一步提高其语言建机和运用能力，是以上方法的巩固，同时也为下册“学习怎样把握文章的主要内容”打下基础。《梅兰芳蓄须》这篇课文的能力生长点在于引导学生熟练掌握“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容"这一方法，根据这一能力发展目标，教师可以设计表格支架，引导学生以表格中的维度为抓手把握课文主要内容，通过横看、竖看、整体看表格的方式，在把握课文主要内容的基础上，关注事件之间的联系，看出课文表达的精妙之处，体会梅兰芳先生的爱国情怀。课后还有一篇阅读链接《难忘的一课》，这是对方法的又一次巩固与训练...(教案全文约3257字) 23 梅兰芳蓄须_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:42:50　 视频时长：42:32

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