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    学情分析基于对教材的把握和理解下面我将从说课标、说教材、说建议三大方面加以研说。 一、说课标 说课程目标：“造型表现”领域分目标是按“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度而创设、美术课程标准小学学段划分为六个年级，三个学段，五年级属于第三个学段。分目标是运用丰富的造型元素增进想象力。通过对美术媒材的探究，发展感知和造型能力。体验造型表现的乐趣产生对美术学习的持久兴趣。 课程的内容目标：“造型表现”领域的主要目标是由目标、学习活动建议和评价要点三部分组成。目标提出一些更为具体的、可操作的学习内容和学习方式来检测目标的达成度。第三个学段的具体内容就是运用多媒体教材体验造型乐趣，尝试运用不同材料探索造型表现方法。 二、说教材    1.教材的编写特点：教材贴近学生生活，技法涵盖丰富，并使学生体验到造型的乐趣，同时突出了教材的生动性、准确性、新颖性。结合教材内容突出了注重知识的延续性的特点。注重知识的综合性。    2.教材的编写体例 本教材在编排上接近社会、贴近学生。在板式安排上基本是以课题、作品范例、教学辅助...(教案全文约1989字) 第12课 十二生肖_杨老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:32:56　 视频时长：39:26

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