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    学情分析  本节教材是湘教版初中数学七年级下册第四章第1节中第2课时，课程标题为《相交直线所成的角》。学生在之前已经学习了两条直线的位置关系“相交与平行”，那么对于本节课知识的学习，起到了一个铺垫的作用，同时本节课的学习也为之后的平行线的性质定理与逆定理证明学习提供了重要的基础。因此，本节课不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用. 教学工具  课标指出，学生是教学的主体，所以要成为符合新课标要求的教师，深入了解学生是必修课。那么本阶段的学生己经具备一定的分析能力，能做出简单的逻辑推理，而且在生活中也为本节课积累了相关的经验，所以学生对本节课的学习相对是比较容易的。     教学资源本次集体备课我们准备了如下资源：教案、课件、导学案、说课稿、说课课件等五个资源，就是为了将本堂课有更好的呈现。大单元教学设计说明在讲述完同位角、内错角、同旁内角的知识后，教师可以适当的提问学生，这三种类型的角有没有可能相等，如果有，什么情况会相等，什么情况不会？你能说出自己的看法吗？课后延伸：小组合作选择自己想探究的一种类...(教案全文约2050字) 4.1.2 相交直线所成的角_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:19:27　 视频时长：46:05

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