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    学情分析   本节课是人教版九年级上册第二十三章“图形的旋转”第一课时，主要研究旋转的定义，旋转的性质及性质的应用。旋转对发展学生的空间观念将起到很好的渗透作用，是后续学习中心对称及其图形变化的基础，在教材中，起着承上启下的作用；同时，旋转在日常生活中的应用也非常广泛，利用旋转可以帮助我们解决很多实际问题，也为下一章圆的概念、“圆心角、弧、弦”定理的证明以及正多边形等内容的教学起到铺垫的作用。因此它既是数学上的一个重要基础知识又是重要的数学思想方法，是培养学生思维能力，树立变化观点的良好素材。 教学工具   学生在学习此课之前已经学过了平移、轴对称这两种基本变换，有了一定的变换思想。对猜想、验证等数学活动也有一定感受，这些都为新课学习提供了必备的知识经验。首先，学生在口常的生活和学习中，对风车，钟表，车轮等旋转图形或事物并不陌生，积累了一定的生活经验和操作技能，其次，九年级学生己经有了一定的观察、抽象、分析、和概括能力，这是本节课开展探究活动的有利因素。再次、学生乐于亲身经历，在体验和探究中去学习。只是学生的探究能力、归纳概括...(教案全文约1950字) 23.1 图形的旋转_尹老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 09:49:42　 视频时长：43:37

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