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Tag: 年、月、日 五 年、月、日 6 年、月、日 《年、月、日》整理和复习 认识年、月、日
    学情分析《年月日》的学习是在学生学过三年级上册时、分、秒这些较小的时间单位之后进行学习的，学生有一定生活经验，在这些基础之上继续学习。体现数学与生活的联系，并且日历中有很多传统节日，可以让学生在初步感知的过程中加强对学生传统文化的认同感，将传统文化渗透到日常教学中来。《年月日》是这一单元的第一节课，可以让学生通过操作与生活经验相结合，在操作过程中获得新的知识，重在引导学生观察有几个月，每个月多少天，并且帮助学生熟读二十四节气并记忆。教学工具学生已经学习过了时、分、秒的比较短的时间单位，并且在日常的生活中对年月日有一定的了解，平日见过日历，但是没有注意到日历上的一些节日节气，没有留意每个月有多少天。教学资源年历图片来源于汇图网。教学目标知识与技能：语文——认识了解二十四节气基本常识           数学——认识时间单位年、月、日，了解年月日之间的关系。知道平年、闰年、大月、小月等相关知识，初步了解其来历和原理。 过程与方法：语文——流利朗诵、背诵《二十四节气歌》   ...(教案全文约3191字) 年、月、日_毛老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:13:23　 视频时长：34:11

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