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    学情分析   “山川之美,古来共谈。”自然山水,或清幽,或雄奇,或秀丽,均显造化之妙。深入其中,总能让人流连忘返,引起无限的情思。因而,古往今来,文人墨客们毫不吝啬自己的笔墨来抒写对山川景物的热爱,留下了许多著名的篇章。     部编版教材八年级上册第三单元所选取的的几篇文章,就都是我国古代著名的写景散文。这些散文,或优美,或雄壮,或空灵,或清新,它们从不同角度展现了自然风光,表达了不同的思想感情。阅读这些作品,可以获得美的享受,净化心灵,陶冶情操。     教学本单元时,一要引导学生利用注释和工具书,整体感知诗文大意;二要反复诵读,借助联想和想象,体会诗文描绘的意境,感受山川风物之美,把握作者寄寓其中的情感;三要让学生在优秀诗文的诵读中,获得美感享受,培养高尚的审美情趣;四要注意引导学生积累常见的文言实词和虚词。     在三单元的这几篇课文中,《三峡》《答谢中书书》《与朱元思书》都是山水小品文,其中有很多相似的写景的手法,值得我们学习...(教案全文约1829字) 山川之美,你我共写_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 08:04:46  视频时长:41:20