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  3. 第三单元 安全护我成长 “119”的警示_第一课时_舒老师_舒老师_第一课时

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    学情分析 学情分析：小学三年级的学生初步具有一定的观察能力、思维能力、语言表达能力，自我探究的能力，有着强烈的好奇心与动手操作能力。他们喜欢在自我探索中获取知识，喜欢在玩中学，在做中学，在用中学。他们对周边的事物有着浓厚的兴趣，同时有着强烈的学习愿望。喜欢学习新知，却不能自觉地在生活中进行学习，也不能很好地把课本知识运用到生活中。学习的方式比较单一，没有形成与他人合作探究学习的习惯。教学工具 学生方面：学生课前搜集了解有关火灾和防火的知识、每人一条毛巾； 教师方面：老师准备课件。教学资源教学目标 知识与技能目标：了解基本的防火知识和方法，掌握遇到火灾自护自救的方法和正确拨打119的方法，形成初步的自我保护能力。 过程与方法目标：培养灵活探究和解决生活问题的能力。 情感态度与价值观目标：渗透防火意识，加强防火安全教育。教学重难点  教学重点:学会拨打119电话，懂得火灾发生时的正确逃生方法。   教学难点:通过模拟演示，提高自我保护意识和自我保护能力。教学方法谈话法，谈话方式引出...(教案全文约949字) 第三单元 安全护我成长 “119”的警示_第一课时_舒老师_舒老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:02:12　 视频时长：00:41:24

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