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    学情分析  一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!他们活泼好动天真烂漫大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。但是经过上学期的学习和学校生活习惯，孩子们已经有了很大的进步和改变。 本 学期学情分析：通过第一学期的学习，大部分学生已经养成了自觉学习的习惯，比如，按时完成作业的习惯，认真书写的习惯等，有一定的阅读、写话能力，不过仍有几个问题需要我们重视： 学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。有个别学习比较自觉，主动性较强，上课精力比较集中，老师布置的课后作业能认真完成。从整体上看，一年级小朋友好动，注意力不集中，上课时小嘴巴叽叽喳喳，特别喧闹不安静，叫喊、打报告，有的甚至我行我素，做自己想做的事。针对以上情况，...(教案全文约1173字) 课文1 10 端午粽_第一课时_马老师_马老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:59:53　 视频时长：00:40:44

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