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    学情分析  学生对这类说明文有接触，但只关注课文介绍了什么，对于作者是怎样写出来的，如何在自己的文章中运用所学的说明方法关注很少。本节课设想立足第一自然段，引导学生会认、会写课文中的生字。正确、流利朗读课文，初步弄清课文主要内容，感受课文是如何运用一些说明方法，运用准确的语言将鲸的大这一特点写清楚的.教学工具多媒体课件教学资源教学目标知识与技能：1、会写8个生字。会认5个生字。重点指导“肺”的写法，“潜”的读音。      2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1、朗读课文，完成课堂学习单。初步弄清课文的主要内容。      2、通过自主合作探究的方式，掌握“作比较、列数字、举例子、作假设”等说明文的表达方法。      3、能用其中的一种或几种说明方法介绍一种事物。情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。教学重难点能运用举例子、列数字、作比较、作假设等一种或几种说明...(教案全文约2191字) 26 鲸_第一课时_段老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:58:03　 视频时长：00:40:05

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