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  3. 26 鲸_第二课时_许老师_三等奖

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    学情分析本文文字浅显，条理清晰，融知识性与趣味性于一体，学生乐读易懂。除鲸的进化过程这一内容在理解上有一定的难度外，其他内容均可在反复朗读中充分理解，但根据以往学习说明性文章的经验来看，学生只对被说明的事物本身感兴趣，他们对文章的阅读，对知识的理解往往停留在“课文介绍了什么”的层面上，而忽视“课文是怎样介绍的”，即表达方法的深层次探究，缺乏自觉探究的意识和欲望。那么，如何创设情境，激发学生自主阅读的兴趣，唤起学生深入探究的欲望，便成了教学本文首要考虑的问题。教学工具课件、投影仪、鲸的有关知识、图片教学资源教学目标在学习中，要认识3个生字，会写10个生字，正确读写“上颚、哺乳、退化”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，并认识列数字、举例子、作比较等说明方法。教学重难点在理解课文内容的基础上，学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。教学方法讲授法、讨论法、演示法。教学过程一、引入新课，提出问题。 1、 (教师简笔板画)同学们，老师画的是什么？（鲸）喜欢吗？ 2、 带你们去浩瀚的大海，看看真正的鲸...(教案全文约1834字) 26 鲸_第二课时_许老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:27:50　 视频时长：00:37:08

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