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    学情分析这是一年级下册第三单元的内容，读一年级下册的孩子在多有七岁了，对生活有一定的经验，对于整理平时在家里也有做过，只是没有概念化而已，今天上课一提起，相信能够引起同学们的共鸣。教学工具教学课件，七巧板教学资源教学目标从解决问题的角度出发让学生初步理解分类的含义，掌握简单分类计数的方法。能对分类的结果进行整理，完成简单的统计活动。体验分类的结果在单一标准下的一致性。在学习过程中体会数学与生活的关系。通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力。学生经历简单数据整理过程，能用自己的方式（文字、图画和表格等）呈现分类的结果，初步体会统计的完整过程。教学重难点重点：按单一标准对事物进行分类。让学生经历完整的分类与收集、整理和描述数据的过程。难点：让学生体会到分类的含义、方法与目的。在学习过程中体会数学与生活的关系。教学方法通过学生自由讨论，动手操作来感受学习带来的快乐，并通过实践来体会分类与整理来体会数学与生活的关系。教学过程一、创设情境，激情导入。师：同学们有没有到商场逛过超市？生：有。师：你们在超市里买东西，能不能很快找到你要买的东西？生：能.生：能。生：能...(教案全文约708字) 3 分类与整理_第一课时_艾老师_艾老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:56:36　 视频时长：00:38:35

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