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  3. 第四单元 我们在一起 16. 大家一起来_第一课时_肖老师_二等奖

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    学情分析一年级学生活泼好动，大部分思维活跃，对身边的一切充满好奇，由于家人的溺爱与代劳，孩子普遍以自我为中心，缺少团队意识，个性比较强，人际关系意识狭隘，不懂合作的道理，注意力时间较短暂，但对游戏充满兴趣和好奇心。教学工具 1.教具：课件、书本、报纸、眼罩、小熊贴纸、磁铁扣 2.学具：水彩笔6盒；工具包6包。教学资源教学目标1. 知识与技能：通过游戏使学生理解合作的意义与价值，明晰合作的内涵，体验合作的重要性。  2. 过程与方法：通过游戏和故事激发学生乐于合作、主动合作的意识。  3. 情感态度与价值观：引导学生在实践中体验合作的重要性，养成与人合作的意识与习惯、方法与技能。体验合作的快乐与意义。教学重难点引导学生形成合作的意识，初步掌握合作的技巧与方法。教学方法教法：情景教学法、引导法、点拨学法：探究学习法、合作体验法教学过程第一课时第一课时活动一、听故事导入：蚂蚁的故事 （设计意图：通过讲故事，激发学生参与学习的兴趣，引导学生感受有些事情光靠一个人的努力是办不到的，需要大家一起来）讲故事，引出课题...(教案全文约1033字) 第四单元 我们在一起 16. 大家一起来_第一课时_肖老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:49:47　 视频时长：00:41:25

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