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    学情分析   数的认识历来是小学数学的重要教学内容，大数的认识是整数认识的最后一个阶段，大数的认识是在学生认识和掌握万以内数的基础上进行学习的，是对万以内数的认识的巩固和扩展。万以上的数在日常生活和生产中广泛应用，是学生必须掌握的基础知识，也是学生进一步学习数学和其它学科知识的基础。通过对本单元知识的复习，学生会读、写较大的数，比较数的大小，把整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求近似数，但是学生的知识是零乱的，没有建立知识间的相互联系。教学工具多媒体PPT教学资源教学目标知识与技能：通过《熊出没》的故事，让孩子们在熟悉的情境中应用所学的知识去完成习题，能正确地读、写大数,灵活运用数的改写和省略的知识解决问题。 过程与方法：在交流共享中巩固大数的相关知识,形成系统的知识网络。提高自我整理的能力。 情感态度价值观：在梳理知识的过程中让学生感受数学与生活的联系，体验学习数学的乐趣。 教学重难点教学重点：对数的读、写、比较等知识进行回顾与综合训练。教学难点：沟通知识之间的联系，建构完整的知识体系。教...(教案全文约1135字) 9 总复习_第一课时_蒋老师_蒋老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:49:32　 视频时长：00:40:18

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