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    学情分析多数学生能借助课文下方的注释理解诗句的意思，但也有少部分同学过分依赖课外参考书，不愿意用自己的语言来表达。教学工具相关课件；有鸟叫声的纯轻音乐教学资源教学目标1、有感情地朗读诗歌，并背诵。2、了解诗句的意思，体味诗句所描绘的意境。3、用文字描绘“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的情景。4、感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。教学重难点体会诗歌的意境和作者的情感。教学方法初读课文，整体感知；自主合作，感知诗意；赏读诗文，体味清幽。教学过程教学过程一、检查预习情况：学生搜集三类词语1、形容安静的词语2、形容心情的词语3、形容月光的词语二、看图背古诗，激发兴趣1、出示月夜的图片，让学生背诗：静夜思......2、揭题：同样的月夜，不同的诗人有不同的感受，今天让我们一同走进王维的《鸟鸣涧》。3、齐读课题，解题4、作者简介：王维，唐代大诗人，字摩诘，太原祁州人（今山西省祁县）。他多才多艺，又精通绘画、音乐、书法，达到了诗情画意完美结合的高度艺术境界。苏轼就曾夸他的诗“诗中有画”。现在就让我们来品这首诗，欣这幅画。三、初读诗文，整体感知1、学生自读：多读几遍，读通顺，注意诗句的停顿2、指名读，读后...(教案全文约682字) 2 鸟鸣涧_第一课时_郭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:49:19　 视频时长：00:29:16

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