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六年级语文
2 鸟鸣涧_郭老师_二等奖_第一课时
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鸟鸣涧
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学情分析 《鸟鸣涧》是唐代诗人王维所作,此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色,侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗紧扣一"静"字着笔,极似一幅风景写生画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物,突出地显示了月夜春山的幽静,取得了以动衬静的艺术效果,生动地勾勒出一蝠"鸟鸣山更幽"的诗情画意图。 这首诗是人教版六年级下册古诗词背诵中的第二首,诗意较为浅显,六年级孩子借鉴已有的古诗学习经验完全可以自学。关键是要学生学会品读诗人的内心,激起学生与诗人情感的共鸣,这一环节往往受学生生活阅历的影响,有一定难度。如何让学生入情入境地想象画面,更深入更确切地把握诗人的情感,是这节课应该突破的一个难点。教学工具交互式电子白板、PPT教学资源教学目标1.正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵。 2.懂得本诗诗中有画、以动衬静、情景交融的写作特色,会用声音来表达“静”。3.了解诗句的意思,体味诗句所描绘的意境,感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。 教学重难点1.体味诗句所描绘的意境,感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。2.懂得本诗...(教案全文约1270字)
发布时间: 2023-03-19 07:32:17 视频时长:00:37:41
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学情分析 《鸟鸣涧》是唐代诗人王维所作,此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色,侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗紧扣一"静"字着笔,极似一幅风景写生画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物,突出地显示了月夜春山的幽静,取得了以动衬静的艺术效果,生动地勾勒出一蝠"鸟鸣山更幽"的诗情画意图。 这首诗是人教版六年级下册古诗词背诵中的第二首,诗意较为浅显,六年级孩子借鉴已有的古诗学习经验完全可以自学。关键是要学生学会品读诗人的内心,激起学生与诗人情感的共鸣,这一环节往往受学生生活阅历的影响,有一定难度。如何让学生入情入境地想象画面,更深入更确切地把握诗人的情感,是这节课应该突破的一个难点。教学工具交互式电子白板、PPT教学资源教学目标1.正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵。 2.懂得本诗诗中有画、以动衬静、情景交融的写作特色,会用声音来表达“静”。3.了解诗句的意思,体味诗句所描绘的意境,感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。 教学重难点1.体味诗句所描绘的意境,感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。2.懂得本诗...(教案全文约1270字) 发布时间: 2023-03-19 07:32:17 视频时长:00:37:41